校园标识导向系统所代表的不仅是一种校园的文化理念,它作为一种有重要含义的展示符号来说，更重要的意义是它是一种象征着校园文明的符号，一种文化的有力传播者，它是整个校园环境中不可或缺的一个组成元素,我们可以通过更加人性以及更系统化的设计来使校园导向标识更具有功能性,美观性,要想对整个大学校园进行研究，

校园环境的环境分析。这种地理位置包括单个或者多个大学校区，这些位置可以和所在城市的规划以及城市的独特景观来一起评估设计，分析这个因素对我们了解现在大学目前的总体规划效果和对校园的建筑机遇是有价值的.例如一个大学想要在校园里确立一个新的中心点或者学生的生活区，它就可以通过使用一些信息和标志性雕塑，横幅或者地图亭来将此区域的标识与导向的系统标识融人进学校的建筑环境里去。

运用科学的分类手段。大学校园的标识导向系统的建立，还要运用到科学的分类手段，在设计的前期可以通过一些调研分析来对对其进行分类整理，这样可以减少整体设计的难度以及一些资源和调度上的浪费，标识的本质就是传递信息,所以标识要发挥自己的功能,根据标识的这种功能性，校园的导向标识可以分为指示类,说明类,地图检索类,名称类标识的等。

导向标识的统 一性原则。校园标识导向系统 的一个最常见的一个问题就是没有统一性，这样会导致信息的传达不准确，并且与环境格格不人，统一性是校园环境标识系统设计最基本的一个原则，这个统一性原则主要表现在标识规划的初期，作为设计师就应该形成一种统一的思路，这样可以保证在设计的后期能够保持设计的一致性，另外导向标识是要存在于环境之中的，它是环境的一个组成部分

系统化的导向标识设计。标识的整体系统化还要将每个独立的标识进行有序统一的联系起来，最后形成一个可以能够发挥各自功能的一个综合性系统，所以系统化是建立标识导向系统成功的第一步，在校园的整个环境标识设计中，同类的标识色彩，形态，图形都要有这高度一致性，摆放的位置预计视角的连接性都要有着高度的相似性，这样可以保证访问者可以在使用的过程中可以清晰的辨认方向目的地.

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